“Since my studies, I have been concerned with questions of democratic education which also played an important role during my work as a traine...
Află despre mine
Robert Pfutzner
Profesor Școală
Este locul în care educația contribuie la formarea acelor oameni mari pentru care singura constant din viață este schimbarea. Misiunea noastră este să le păstrăm intacte abilitățile lor native, să le oferim posibilitatea de a se descoperi și dezvolta natural, în ritmul lor, iubiți necondiționat. Natura ne ajută să-i păstrăm buni și empatici, să avem grijă de sănătatea lor fizica și emoțională astfel incât să fie increzători in forțele proprii și să se adapteze ușor la orice ar putea urma.”
Este despre un mod de viață și învățare în armonie cu natura pe care îl cultivăm de la primii pași ai copiilor. Pastrăm minți deschise care învață continuu și cu drag, încurajam emoția, expresia liberă și echilibrul interior și echipăm copiii cu acele abilități care să-i pregătească pentru oricum va arăta lumea lor, peste ani. Conceptul educațional Waldkinder este un proces viu și creativ, mereu în construcție. De la un sezon la altul, descoperind generații noi și valori diferite, Waldkinder Way se transformă cu și pentru copiii din comunitatea noastră.
Waldkinder este o comunitate de invățare prin joacă și explorare liberă in natură, destinată copiilor cu vârsta intre 1 și 6 ani. Construim un mod de viață și invățare in armonie cu natura pe care il cultivăm de la primii pași ai copiilor. Păstrăm minți deschise care invață continuu și cu drag, incurajăm emoția, expresia libera și echilibrul interior și echipăm copiii cu acele abilități care să-i pregătească pentru oricum va arăta lumea lor, peste ani.
Paul e actor al Teatrului Gong și personaj efervescent și ludic el însuși, natural conectat cu copiii și cu universul vârstei “totul e posibil”. El propune ateliere de jocuri creative si non-competitive inspirate din arta teatrala în care copiii îsi pot antrena diferite abilități personale. Gândirea creativa și spontaneitatea, exprimare corporala prin mișcare, expresia emoțiilor dar și abilități conversaționale și de relaționare în grup sunt toate coordonate ale jocurilor pe care copiii le construiesc împreună cu Paul și educatorii.
Laura creeaza experiențe de descoperire personală prin cele mai neașteptate explorări artistice. Copiii lucrează cu corpul lor, în zbor sau rostogolire, cu culoare, cu lut sau cu obiecte naturale culese în pădure și își construiesc abilități de cunoaștere și autocunoaștere, abilități sociale, practice și de comunicare eficientă.
Andrei a primit la 13 ani prima lui chitară – iar acum aduce o chitară copiilor în fiecare săptămână și împreună se bucură de muzică, de refrene cunoscute și de dans, le povestește despre sunete, corzi sau note și, de fiecare data, fără greșeală, le da mai departe din marea lui pasiune pentru muzică!
Stefan este un artist vizual fascinat de necunoscut. Aproape tot timpul își plasează arta in zone neconvenționale și cauta sa abordeze noi teritorii, sa exploreze forme de expresie și de manifestare neobișnuite. Pentru propriul amuzament, s-a angajat in redefinirea sculpturii prin elemente de joc. Este un limbaj pe care îl folosește cu succes in exercițiile cu copiii, provocându-i sa dea frâu liber chiar și ideilor și conexiunilor ieșite din comun care, pe aceasta cale, devin obiecte utopice sau performari artistice.
Mena e profesor cu har, bunica din basme și autor de biscuiti de care nu te saturi. Atelierele ei de engleza au un strop de magic fie pentru ca se întâmplă in explorare la pădure, în camere secrete cu atmosfera de poveste sau printre personaje fascinante pe care le creează la fiecare întâlnire.
Spre deosebire de școlile tradiționale, Waldkinder nu urmează un curriculum fix. În schimb, se adaptează intereselor copiilor și integrează elemente din abordările Waldorf, Montessori și Reggio Emilia.
Natura este centrală, oferind oportunități pentru implicare senzorială, autoreglare și explorare. Activitățile includ excursii săptămânale, joacă în aer liber și lecții în păduri și livezi.
Învățarea are loc prin activități conduse de copii, joc și proiecte care se aliniază curiozității și intereselor lor naturale.
Educatorii acționează ca facilitatori și parteneri, sprijinind inițiativele copiilor, observând dezvoltarea lor și creând un mediu de învățare sigur și atractiv.
Rapoartele variază în funcție de grupa de vârstă, dar includ de obicei doi educatori la 15 copii, cu sprijin suplimentar, precum un biolog pentru excursiile în natură.
Activitățile includ arte și meșteșuguri, ateliere de muzică, povestiri, grădinărit și glamping pentru copiii mai mari.
Da, Waldkinder acceptă un număr limitat de copii cu nevoi speciale, asigurând sprijin adaptat capacitații comunității.
Germana este introdusă natural prin interacțiuni zilnice cu un vorbitor fluent în fiecare grupă, încurajând învățarea organică fără presiune.